Öğrenmede Motivasyonun Önemi!
Öğrenme kendi kendine başlatılır, ancak öğrencinin öğrenme aktivitesinde devam etmesi için motivasyonla desteklenmelidir. Motivasyonlar hazır olmayı sağladığı için, tüm çalışmalarda kesin bir motivasyon değerlidir. Hazırlık ne kadar büyük olursa, eldeki işe verilen dikkat o kadar fazla olacak ve istenen sonuca o kadar çabuk ulaşılacaktır.
Öğrenciyi hazır olma durumuna sokmaya çalışmak önemlidir, çünkü bu öğrenmenin uyanıklığını, canlılığını ve içtenliğini arttırır. Bir sonuca ulaşmaya çalışırken, hazır olma durumu ne kadar keskinse, tepki de o kadar tatmin edici olur. Faydasız faaliyetler can sıkıcı hale gelir.
Etki yasasını uygulamaya koymanın kesin yollarından biri, öğrencinin ulaşmak için gayret gösterdiği amaç ve amaçlara ulaşmasına yardımcı olmaktır. Okul çalışmalarını motive etmedeki gerçek sorun, öğrencileri etkili çabaya teşvik edecek kadar güçlü değerleri keşfetmektir.
Bir bireye güçlü bir şekilde hitap eden değer, başka bir bireye çok az çekici gelebilir veya hiç çekici olmayabilir. Ayrıca, bir zamanda bir kişiye güçlü bir şekilde hitap eden değerler, başka bir zamanda o kadar güçlü bir şekilde hitap etmeyebilir.
Öğretmen ve aile bu farklılıkları ve dalgalanmaları algılamak için sürekli tetikte olmalıdır. Tüm öğrenenlerve aileler benzer tepki vermediğinden, öğrenme motivasyonu farklı bireyler için farklı olmalıdır. Motivasyonun doğasını anlamak önemlidir, çünkü motivasyon sadece öğrenme çabasının yoğunluğunu değil, aynı zamanda bu çabanın tüm kişiliğin bir etkinliği haline getirilme derecesini de belirler.
Okul başarısındaki iki ana faktör zekâ ve motivasyondur ve en önemlisi ikincisidir. Motivasyon her öğrenme sürecinde kontrol faktörüdür. Eğitimde motivasyon en önemli ilkedir. Öğrenme etkinliklerinin motivasyonu, öğrencinin yaptığı şeye konsantre olmasına ve böylece doyum kazanmasına yardımcı olur. Öğrencilerin öğrenilecek derslere konsantre olmalarına yardımcı olmak için sürekli motivasyon gereklidir
İnsan öğreniminde en sık uygulanan motivasyonlar, ustalık dürtüsü ve toplumsal onaylanma arzusudur. Deneylerin gösterdiği gibi, ustalık dürtüsü, öğrenme için en etkili motivasyondur. Ustalık motivasyonu, öğretmenin notları, nesnel testlerdeki puanlar ve ilerlemenin grafik kayıtları kullanılarak öğrenme sürecini yönlendirmede kullanılabilir.